“生活即教育、社会即学校、教学做合一”。24日，2023年全国百家融媒体记者重庆行走进合川古圣村陶行知纪念馆、生活教育基地，育才学校旧址，寻找生活教育的力量和“双减”的答案……

华龙网-新重庆客户端讯 “生活即教育、社会即学校、教学做合一”。24日，2023年全国百家融媒体记者重庆行走进合川古圣村陶行知纪念馆、生活教育基地，育才学校旧址，寻找生活教育的力量和“双减”的答案……

穿过山间的小路，密林掩映下一座青砖白墙的房屋便映入记者团的眼中，这便是陶行知纪念馆。

(资料图)

一组组图文、一件件历史实物，详尽讲述着人民教育家陶行知先生的伟大一生，尤其是他在合川办学的光辉岁月。时隔八十多年，前来瞻仰学习的后辈仍络绎不绝。

1939年，陶行知在合川草街凤凰山上创办了育才学校。在当时，育才学校是一所完全不同的新型学校，学生大多数是有着特殊才能的难童，学校根据学生的爱好及特长授课，开设了社会、自然、音乐、舞蹈、戏剧、绘画、文学等小组。开办之初，有学生71人，最多时达到600多人。

5月的草街，阳光明媚。走进新时代的育才学校，学生们有的刺绣，有的竹编，还有的正在“厨艺小课堂”上制作美味的黄油饼干；在校门外的陶行知生活教育研学基地，也聚集着不少学生，他们正随着竹竿的节奏跳跃着，脸上露出幸福的笑容……

据了解，从2012年开始，育才学校就积极争取，租借30亩周边闲置农田打造了陶行知生活教育实践研学基地，并依据地形分为荷园、果园、花园、蚕桑园、民俗文化园和太空水稻种植区等，开设相应劳动体验课程。

学校校长何海洋介绍，把“劳动育人”的理念落到实处，将“大自然课堂”与育人相结合，让学生在汗水里读懂“幸福源于创造”，把劳动教育种进生活的“土壤”，根植于学生心中。

“学生们不定期地在农耕学堂内进行劳作，既是对陶行知先生生活教育理论的传承和发扬，也能通过劳动教育培养他们战胜困难的勇气和力量。”何海洋告诉华龙网-新重庆客户端记者。

交流中，何海洋还谈到，要让学生认识、了解生活，走进生活，未来才有可能去创造更好的生活。“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。我想，先生的这番话就是对劳动教育最核心的表述。”

听完何校长的介绍，名城苏州网总编辑田野感慨颇多，“我觉得现在的小学生特别需要这种生活的教育、劳动的教育。生活技能应该从小就开始培养，现在的育才学校完全延续了之前陶行知先生的一些教育理念——走进生活，走进大自然，充满‘泥土’味的教学，让孩子们能掌握更多的本领。这是值得我们学习的，也是现在很多学校都需要借鉴的。”(记者 张馨月 袁舒含)